top of page
「体験楽習クラブ さ～くる」は、「“みんな”がHAPPYな社会」を願い、活動している団体です。年齢・性別・性格・障がいの有無や、状況などに関係ない、“みんな”が、“いっしょ”で過ごすとこ。体験活動やキャンプ、レクリエーションをしたり、自由にゆっくり過ごしたり、何気ないときを重ねたり・・・みんなを真ん中にした活動や場・ときを、みんなでつくっています。
「体験学習」とは？
学習者自身が自らの体験を学習のベースとして、自己、他者、それらの関わりなどの気づきを通して学ぶ（成長・変化する）、学習者中心（主体）の教育の方法。知識の蓄積ではなく、「学び方を学ぶ学習」。伝統的な知識教育（概念学習）が魚を求めている人に「魚を与える」学習であるとすれば、体験学習は、「魚の釣り方」を学ぶ学習である。
体験（する）→ 指摘（みる・体験の内省と観察）→ 分析（考える・一般化する）→ 仮説化（わかる）→ 試行（再・体験）
この循環過程を生活の中でも意識することにより、感受力・思考力・応用力・行動力を培い、問題解決能力（生きる力）の育成を促す。
「ファシリテーション（援助促進）」とは？
広い意味での学習（生き方）を援助促進する事。表面的なコンテント（内容・課題）ではなく、プロセス（関係的過程）に「ファシリテーター」が以下の点に留意して関わる。
①相手（個人・グループ）中心→「押しつけ」をしない
②個の尊重→相手が自身で自らの個性・能力を引き出せるように
③非評価の姿勢→良し悪しで見て相手を防衛的にせず、あるがままに受容する
④非操作→自分の意図・期待に相手を導くのではなく、本人が望む方向を見つけ出せるように
⑤ともにあること→共感的存在、相互依存
以上を見て解るように、ファシリテーションは単に専門的なものだけでなく、人間関係の改善や住みよい社会の変革への、基本的な概念と言える。
ファシリテーションとは
bottom of page